㈠理论成果

⒈形成以成语文化为特色的知行一体的高中语文自主学习新模式。

⒉形成培育学校文化特色的新模式。

㈡实践成效

⒈形成成语文化校本课程开发与实施的策略。

⒉形成成语文化校本研修课程开发与实施的策略。

⒊形成以成语文化为特征的励志教育新策略。